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São Paulo, Brazil
O objetivo é contribuir para que cada criança e adolescente que vive em comunidades populares de centros urbanos brasileiros tenha seus direitos protegidos, respeitados e garantidos. A iniciativa Plataforma dos Centros Urbanos acontece por meio de três processos complementares. No nível nacional, promove articulações que apóiam a formulação e integração de políticas e programas capazes de responder aos desafios enfrentados pela infância e adolescência nas grandes cidades do país. No nível municipal, gera compromisso e ações efetivas de toda a cidade em prol da garantia dos direitos de criança e adolescentes, especialmente os que vivem em regiões vulneráveis. No nível das comunidades, mobiliza e capacita diversos atores locais para que também se corresponsabilizem pela melhoria das condições de vida de seus meninos e meninas.

segunda-feira, 18 de outubro de 2010

Reunião grupo articulador-05/10/10

    Presentes:Marcia, Carla, Andréia , Léia, Elza, Claudio, Nilza, Michel, Sérgio e Bruna.

    Estiveram presentes no evento da escola Sylvio heck que preencheram o questionário do perfil.Foram 29 pessoas que assinaram a lista de presença , e ao total compareceram cerca de 70 pessoas  no evento.
    Hoje teve a presença de um visitante que veio pela primeira vez, Claudio. A Carla explicou o projeto e falou sobre o que é a Plataforma dos Centros Urbanos e seu projeto, iremos colocar no site da Plataforma o objetivo e o projeto da Plataforma  para que a comunidade esteje ciente da ação.
    Andréia colocou para todos do GA sobre o curso de engenharia comunitária e que vai ser exposto no blog  da Plataforma as fotos do evento.Falamos sobre o  evento "Pais Presentes" que ocorreu no dia 29 de setembro na escola Sylvio Heck no Jd. Itapura pelo Plataforma. Léia comentou que o evento atingiu o objetivo de sensibilizar os pais, que teve como participação uma mãe colocando sua opinião. Os pais entraram com uma fisionomia de quem não esperava nada do evento, mas conforme o andamento da ação com trabalhos feitos pelos próprios alunos, participação de professores e funcionários, interagindo junto com a apresentação dos educadores da Casa de Cultura e Cidadania. Léia comentou na reunião que precisamos trabalharmelhor com fotos e filmagens, na parte de captar imagens importantes, ficou decidido que a Bruna e o Michel (adolescentes comunicadores vão treabalhar nessa parte nos próximos eventos, deiaxar um um questionário específico para cada área EX: esporte, educação entre outros. Nilza colocou na reunião que o Michel questionou a respeito do interlocutor das mudanças dos jovens comunicadores. Carla lembra que numa das primeiras reuniões foi decidido pelo GA , pois foi exigido um interlocutor pelo CIEDS.É necessário ter um histórico do GA. Nilza pede para fazer um convite  e mandar para o Américo sobre o evento 09 de outubro para que possa chegar até o UNICEF. Michel ficou responsãvel por trazer o bonner da Plataforma  eo Sergio por montar a estratégia do número de pessoas que irão participar, no caso os voluntários. Verificar as atividades , distribuiçãode função e responsabilidades. As pessoas que já tinham uma certa experiência propuseram uma série de atividades, os monitores. Nilza ficou de ver com o diretor da Casa de Cultura  se ele poderia ajudar com o evento, a Csa de Cultura também vai participar levando grupos de dança para apresentação às 14:00 hs, Elza propôs chamar o pessoal da revista Viração para acompanhar o evento e fazer uma reportagem. Nilza conversou com a Luna e com o Américo que irão pedir para o pessoal da Vira acompanhar o evento. Nós iremos tentar arrumar uma filmadora ou uma máquina fotográfica e iremos pedir uma autorização para publicar o evento por escrito.
      Sérgio coloca na reunião as atividades com brinquedos infantis, mas também com jogos esportivos  como , futebol, vôlei,  e sobre a organizações dos materiais para as gincanas como bolas entre outros.Temos que ter total responsabilidade ao monitorar as crianças  para não acontecer qualquer acidente no horário em que estiverem brincando.Temos que conversar com o pessoal da área da saúde para dar uma força neste evento.Ás 10:00 hs vai ser a entrega dos brinquedos. Ficou decidido que Márcia, Claudio e Andréia  ficarão na função das gincanas , Michel e função fotos e filmagens.Carla não participará do evento.  Nilza e Sérgio na parte do vôlei foram encomendas 140 camisetas com o logo da Plataforma para ser usada no evento.Assim finalizamos a reunião marcando um próximo encontro para sexta-feira que vem às 16:00 hs.

Reunião do grupo articulador - 28/09/2010

presentes: D.Nlza, Sérgio, Leia, Carla, A ndréia e Émerson.


   Sergio passou o que foi falado na reunião da secretaria de esporte, ele colheu parceirias.
   Fechamos o cronograma  do Sylvio Heck:


   19:00 hs: recepção;
   19:15 hs: Direção da escola irá fazer a abertura do evento;
   19:30 hs: Dinâmica da bexiga, máximo 15 pessoas, Sérgio irá desenvolver;
   19:45 hs: Apresentação do Plataforma (Sergio e D.Nilza);
   19:55 hs: Leia apresenta o projeto "Pais Presentes";
   20:05 hs: Jovens "Bruna e Michel" (adolescentes comunicadores);
   20:15 hs: Jovens do Sylvio;
   20:30 hs: Educadores de música (Casa de Cultura)
   20:45 hs:Fime "atividades do 1° semestre";
   20:55 hs:E vocês ?(Carla e Leia);
   21:00 hs:Lanche. 

reunião do G.A.- 21/09/2010

Presentes: Léia, Marcia, Andréia, Elza, Sérgio., Carla e Michel


   Votlamos a falar da articulação do projeto Pais Presentes.
   A Carla (educadora social) sugeriu que o projeto fosse apresentado  na Casa de Cultura e Cidadania.
   O projeto aborda a participação dos pais na vida dos filhos em relação também às escolas.
   Optamos  por questionários  e iremos tabular para podermos elaborar comitês com a PCU . Passar para os jovens a dinâmica do aquecimento.

   Informe IEE: O sergio aprendeu um aquecimento dando uma bexiga para cada um colocando dentro seus projetos e depois jogando para cima e não deixar cair , até que caiu.Foi perguntado se as pessoas estavam entendendo a dinâmica . A ideia era que cada um poderia doar mais para não deixar cair ou ser jogado nenhuma oportunidade fora. Depoia foi pedido para as pessoas colocarem todas as suas ideias em uma só bexiga. Toda essa informação é um ensino , distribuímos fichas  para todas  as pessoas  com as seguintes indagações

       - Por que?
       - Quando?
       - Onde?
       - Quem?
       - Com o quê?


      Avaliação, preparação, resultados.

      Existem pessoas que não acompanharam o procedimento, vamos implementar isso nas próximas ações.
      A proposta da Andreia quando ela terminar a engenhar ia comunitária era fazer uma capacitação e repassar para o pessoal  da Platafora dos Centros Urbanos  e líderes comunitários.Após fazer o que foi proposto no Sylvio Heck  aplicar na comunidade vila Guacuri.

terça-feira, 5 de outubro de 2010

reunião-17/08/2010- grupo articulador

Presentes: D. Nilza, Ricardo, Sergio, Andréia, Michel, Elza, Leia (EMEF Almirante Silvio Heck) Letícia (Ídem)

      Nós começamos com as apresentações, conhecemos a escola em uma reunião com a DRE (Diretoria Regional de Ensino).Temos que saber usar o poder político a nosso favor, e não idolatrá-lo. A Letícia faz parte de um projeto parlamentar jovem, e veio para contribuir e usufruir deste projeto para conosco. Todos os projetos que nós fizemos levar para a reunião para aprovar ou não , e a Léia fez exatamente do jeito que combinamos .Devemos pegar ações menores e depois maiores, devemos continuar com a Plataforma mesmo com UNICEF ou não, falamos também sobre o estacionamento  para o espaço ser usado  como uma ação. Também sobre as propostas da comunidade do Itabura, a defasagem do lazer, ações para incentivar os adultoa a participarem , mas para isso quanto tempo vai durar e atc...Ações simples que incluem e não excluem trazer na próxima terça , mas vamos estabelecer metas. Os pais são muito ausentes então cabe a Letícia  resolver isso com o seu projeto. Escrever o projeto 12 de outubro, e ver o que cada um podia colaborar com o evento e também o projeto pais presentes. 

segunda-feira, 4 de outubro de 2010

Reunião do grupo articulador -03/08/2010

Presentes - D.Nilza, Bruna, Carla, Andréia, Michel, Silvio.

   O Silvio está representando o conselho forte que é o da igreja.Quem o indicou foi o Marcelo que foi novamente convidado pelo Sergio, inclusive recebeu ano passado um espaço da casa decultura e cidadania para fazer um evento.Explicamos para o Silvio o que é a Plataforma dos Centros Urbanos, como ela acontece e qual é o seu propósito. falamos também sobre o curso de engenharia comunitária e oficinas temáticas que estão por vir.
    A D. Nlzaconseguiu mobilizar adolescentes para participar das oficinas temáticas.Apresentamos para o Silvio as consultas feitas com crianças e adolescentes e tamb´m o plano de ação, o mapeamento foi comentado.Falamos das reuniões de pólo. Optamos para as capacitações de diversidade (28/09 e05/10), contando com participação de adolescentes. Vamos desenvolver ações para os adolescentes (palestras)para passarem aos outros , Andréia colocouque nós adolescentes comunicadores poderíamos fazer palestras pra apresentar e tanbém reembolsar os adolescenytes que se prontificarem em ir. Diversiodade, área da saúde, educação, assitência social, temos que chamar uma pessoa especializada em cada uma dessas áreas. Optamos em chamar o professor da escola E.E.prof° Bento Pereira da Rocha, o Mozart, para participarde uma das capacitações .Ficou definido no grupo priorisar ações para as metas ,focandosempre uma de cada vez. Capturar problemas na área da saúde e procurar ações para desenvolver atingimdo a população, e gerando um grande resultado.A semana da amamentação e o CENAC deu um grande suporte gerando uma ação, isso foi levantado pela Carla , nossa educadora Social. Amanhã (04/08/2010) haverá uma reunião com a DRE.
       Ficou fechado que nas próximas reuniões iremos definir por qual(is) meta(s) começar o plano de ação.

   

  

ATA Reunião 30/06

Primeiro as pessoas se apresentam dizendo uma qualidade com a 1° letra de seu nome, depois a Priscila pede para colocarmos (expressarmos) algo que esteja aconteçendo que é o momento onde colocamos realmente a boca no trombone, em seguida Danilo explica as pautas a serem discutidas ao decorrer da reunião de hoje, Priscila pede para que nos dia em que houver reuniões, uma pessoa registre o que é discutido. Sobre a boca no trombone o que foi mais comentado foi sobre a gripe A(H1N1), as pessoas falam o que acham e reclamam da falta de munição das pessoas contra essa gripe que definitivamente é um dos piores problemas do mundo inteiro e realmente ainda está sendo ignorado por algumas pessoas infelizmente. Manuel apresenta Darlan e fala sob re suas responsabilidades, depois os grupos articuladores separados; os mapas sãoexplicados e apresentaddos, Nilza fala dos pontos da Vila Guacuri e  pede para que Dayane seja inserida para ajuda-lá na comunidade, pois se sente sozinha para cumprir tais compromissos no grupo articulador e é discutido também sobre a importância do adolescente no projeto, é apresentado o 2° mapa onde as pessoas do grupo articulador se reunem as quaintas -feiras e sabados. O 3° mapa é apresentado onde o mapeamento não está completo devido á falta de compromisso dos participantes do grupo articulador que contam com 8 participantes que se reunem a cada 15 dias é falado sobre o desfalque do grupo. O 4° grupo não trouxe o mapa, Guardalupe se queixa da quantidade de trabalho para poucas pessoas, explica também sobre os  de articulação. Manuel também não pode trazer o mapa, mas conheçe os pontos de sua comunidade e as apresentam para o grupo, ele fala do CEU, seu grupo se reune de 15 em 15 dias ele acrescenta também a animaçãoe a motivação das pessoas do grupo e lembra dos participantes de seu grupo que não puderam compareçer á reunião. Lourdes também fala de seu grupo. Em geral todos os grupos sentem a dificuldade de reunir todos os participantes dos grupos articuladores.

 Lemos então o guia de palnejamento e excução da escuta aos representantes da comunidade.

sexta-feira, 1 de outubro de 2010

Qualificação de Recursos

Metas
Atividades
Recursos
Prazo

Divulgação dos programas de saúde, fazendo com que diminua a rotulação, o preconceito da vida sexual ativa dos adolescentes e jovens.


Aulas explicativas com especialistas como sexólogo, ginecologista e psicólogos. Palestras panfletos explicativos e distribuição de preservativos, conscientização da prevenção sexual e DST/HIV.


Um Data show, impressão de 2000 Panfletos, 5000 Preservativos e 4 Banners. Um médico sexólogo, um ginecologista, enfermeiro e um psicólogo.
150 lanches por mês.

Será realizado em março (2011) e setembro no ano de 2012.


Metas
Atividades
Recursos
Prazo

Mercado de trabalho para os jovens da comunidade.


Cursos profissionalizantes de segunda-feira, quarta-feira e sexta-feira das 13h00 ás 16h00.


Um profissional de informática, contabilidade recursos humanos. Material de papelaria
50 Mesas PVC
50 Cadeiras PVC
04 Computadores
01 TV
01 DVD
01 Mini Dv
01 Câmera digital
02 Impressoras
01 Lousa branca/ Canetão
50 Tintas de impressora colorida
50 Tintas de impressora preta
150 Lanches por mês.


Inicio em Fevereiro de 2011 e término em 2012

Metas
Atividades
Recursos
Prazo

Teatro, oferecer oficinas para crianças e adolescentes.

Oficinas de teatro (de segunda-feira, terça-feira, quarta-feira e quinta-feira),


Teatro: dois arte educadores, equipamento de som e iluminação, um palco de praticado, uma câmera fotográfica profissional e uma câmera filmadora profissional, duas maletas de maquiagem para teatro profissional, 60 perucas diversas, 500 tecido para figurino de cores diversas.
300 lanches por mês.


Inicio em Fevereiro de 2011 e término em 2012

Metas
Atividades
Recursos
Prazo

Atividade Esportiva, oferecer oficinas para crianças e adolescentes.

Atividades esportivas (de quinta-feira e sexta-feira e sábado), Participação em campeonatos.


 Esportes: 80 Coletes, 4 bolas de futebol,4 bolas de vôlei, 4 bolas de basquete, 4 bolas rende bol, 6 apitos, 4 bolas de futebol de salão, 2  redes de futebol, 2 redes de vôlei, 2 cestas de basquete, 10 cones, 2 cestas adaptadas para crianças, 1 professor de educação física, 1 pediatra no área esportiva, psicólogo, 2 monitores de recreação,
300 lanches por mês.


Inicio em Fevereiro de 2011 e término em 2012

Metas
Atividades
Recursos
Prazo

Fotografia básica, oferecer oficinas para crianças e adolescentes.



Fotografia básica, durante os sábados, com duração de um mês por turma e ao final exposição dos trabalhos feitos pelos alunos.


 Duas Câmeras digital profissional, duas mini DV, 15 câmeras digitais para os alunos, 50 CDs (mídias), uma lousa branca, 3 canetões, 1 apagador,  30 mesas PVC, 30 cadeiras PVC, um Data show, cinco computadores com ilha de edição Windows Movie Maker.
100 lanches por mês.


Fevereiro de 2011.

Abril de 2011.

Junho de 2011.

Agosto de 2011.

Outubro de 2011.

Dezembro de 2011.



Metas
Atividades
Recursos
Prazo

Aulas de cursinho.

Preparação para o vestibular, visitas em feiras do estudante e em faculdades.


01 Professor por área 01 Data show
01 Lousa branca
01 Apagador
03 Canetões
02 Computadores
01 Multifuncional
50 Mesas PVC
50 Cadeiras PVC
2000 Panfletos para divulgação
Material de papelaria.
150 lanches por mês.


Inicio em Fevereiro de 2011 e término em 2012.
Projeto Redigido por Nilza Eurico, Ana Inêz Eurico e Ana Paula Santos.